terça-feira, 28 de março de 2017

Final Pares de Leitura



Integrada na Semana da Leitura, a prova final do concurso Pares de Leitura decorreu no dia 28 de março, pelas 13h15 no espaço da biblioteca da escola sede.









Os pares de leitura, constituídos por um aluno do 2º ciclo e um familiar adulto, responderam a diversas questões após a leitura das obras  Meu Avô, Rei de Coisa Pouca, de João Manuel Ribeiro, e A máquina de fazer espanhóis, de Valter Hugo Mãe.







À medida que as equipas acertavam nas respostas, iam arrecadando um "tesouro", composto por moedas de chocolate.
Parabéns à equipa vencedora!






Lançamento do livro: Narrativas IN

No dia 28 de março, pelas 11h45, o professor José Manuel Soares dinamizou um encontro com os alunos do Curso de Educação e Formação de Fotografia, na biblioteca da escola sede, dando lugar a uma amena conversa sobre o livro Narrativas IN.
Este livro resultou de um projeto que englobou estes alunos e um conjunto diferenciado de docentes, que, aceitando o desafio, escreveram um pouco sobre si.
Trata-se de um conjunto de fotografias e  curtas narrativas que convidam o leitor a refletir sobre a vida.
 











segunda-feira, 27 de março de 2017

Marés de Leitura


Integrada na Semana da Leitura, a atividade Marés de Leitura realizou-se no dia 27 de março, na biblioteca da escola sede, pelas 14h30 e pelas 16h15.

Esta atividade consistiu na leitura de textos elaborados pelos alunos das turmas do 9ºG e 9ºE a partir da leitura e estudo da obra Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente.

Este trabalho foi desenvolvido nas aulas de Português.

Deste modo, as turmas do 8ºG e 8ºE assistiram à apresentação/leitura dos textos que recriavam a situação apresentada por Gil Vicente, mas na atualidade.

Foram dois momentos muito divertidos e criativos!






Doces Leituras

Na Biblioteca AVVL da escola Básica de Vallis Longus, a semana da Leitura de 2017 começou  com uma sessão de Hora do Conto para os alunos de Ensino Especial. Esta sessão foi protagonizada pela Professora Rosário Silva e por uma sua aluna do 6ºC. Os contos escolhidos foram "O vampiro que bebia groselha" e "A menina dos cabelos de ouro" da obra Histórias de Encantar, de  Luisa Ducla Soares.
Foram dois momentos de leitura muito agradáveis!!













A história foi contada por----  e por ---

Semana da Leitura 2017


Cartaz da elaborado por um aluno do 9ºC com apoio da Professora de EV








quarta-feira, 15 de março de 2017

Palestras: Compostagem e Agricultura Biológica

Agricultura biológica e compostagem na Escola Básica Vallis Longus

No dia 14 de março, na biblioteca da escola sede, pelas 13h35, os alunos do 5º J juntamente com os da educação especial assistiram a uma palestra sobre compostagem, dinamizada pela Dr.ª Sandra Rosas do departamento de educação, comunicação e relações institucionais da LIPOR.

Durante esta sessão, os discentes refletiram sobre o processo biológico da compostagem, as suas vantagens e as vantagens do composto e a sua utilização.

De seguida, neste dia e local, pelas 14h20, a mesma oradora palestrou, ainda, sobre a agricultura biológica para os alunos do 7ºG e da educação especial.´

Ao longo deste encontro, os alunos aprenderam que praticar agricultura biológica promove a biodiversidade e reduz a contaminação nos alimentos,solos e águas subterrâneas. Foram abordadas técnicas de agricultura biológica a serem usadas nas hortas, na preparação do terreno, a utilização e a consociação e rotação de culturas.

Estas palestras inserem-se nas atividades promovidas para Semana da Leitura e decorreram no âmbito do projeto "Horta Pedagógica", que se encontra em fase de desenvolvimento na Escola EB Vallis Longus. Este projeto está inserido na 14ª Edição do Prémio Fundação Ilídio Pinho “Ciência na Escola”, em parceria com o Ministério da Educação e o Ministério da Economia.








quinta-feira, 23 de fevereiro de 2017

Histórias da História: África

Durante os meses de fevereiro e março, decorrem na biblioteca da escola sede apresentações sobre África, dinamizadas pela professora e antropóloga, Cristina Araújo.

Esta atividade destina-se a todos os alunos de 9º ano de escolaridade e está a ser desenvolvida em articulação com o grupo disciplinar de Geografia.

Durante as sessões, os alunos têm a oportunidade de conhecerem diferentes povos com diferentes culturas e de refletirem sobre os obstáculos ao crescimento e ao desenvolvimento de África.





terça-feira, 21 de fevereiro de 2017

Hora do Conto, no 1º Ciclo: A Raposa e as Uvas

No dia 21 de fevereiro, na biblioteca da Escola Básica Nova de Valongo, estiveram presentes duas atrizes do grupo de teatro "Cabeças no ar e pés na terra", que numa parceria com a Câmara Municipal de Valongo, no âmbito do projeto "Raposas", apresentaram a leitura da fábula A raposa e as Uvas para  as crianças do ensino pré-escolar.
De seguida, com o apoio das educadoras, as crianças irão fazer desenhos que integrarão uma exposição coletiva, dado que esta atividade está a decorrer em todas as escolas e jardins de infância do concelho de Valongo.
No final do ano letivo, as crianças assistirão a um espetáculo, cujos cenários, adereços e guarda-roupa serão criados com base nos melhores desenhos.



quarta-feira, 15 de fevereiro de 2017

Doces Leituras - Dia dos Afetos

No dia 14 de fevereiro, dia dos afetos, as professoras bibliotecárias com a colaboração da professora da equipa da BE, Maria José Carrapa, dinamizaram uma sessão de Doces Leituras para os alunos da Educação Especial, no espaço da biblioteca da escola sede.
Esta sessão incluiu a leitura da história de S. Valentim, o desenvolvimento de uma atividade interativa a partir da audição do texto O Casamento da Gata, de Luisa Ducla Soares e a participação dos alunos num workshop de cartões de S. Valentim.
Foi um momento muito agradável e de descontração para todos os participantes!





Message in a bottle


~

Message in a bottle, foi uma atividade dinamizada pela professora de Inglês, Ana Cristina Moreira, com os alunos do 9ºA. Consistiu na decoração de garrafas e criação de mensagens personalizadas com inspiração, amor e dedicação para surpreender quem mais se gosta.

As garrafas decoradas com muito carinho transportam mensagens e poderão ser uma possibilidade para mimar alguém especial.

Visita a exposição na Biblioteca da tua Escola e surpreende-te....



terça-feira, 14 de fevereiro de 2017

Histórias da História: O Amor



No dia de S. Valentim (14 de fevereiro), a professora Cristina Araújo dinamizou mais uma sessão de Histórias da História, desta vez, subordinada ao tema do Amor,
Estiveram presentes os alunos das turmas A, C e G do 9º ano de escolaridade, que vieram acompanhados com as professoras Salete Ferreira, Isabel Henriques e Benedita Kendall, respetivamente.

Durante a apresentação, os discentes contactaram com poemas, foram sensibilizados para refletirem sobre questões relacionadas com o amor e tomaram conhecimento do episódio histórico do amor entre D. Pedro I e D.ª Inês de Castro.




Love Spoons - 2017




Para assinalar o DIA DOS AFETOS, a professora Ana Cristina Moreira, de Inglês, juntamente com os seus alunos do 7º C, procedeu à recriação da tradição galesa das colheres de pau (Lovespoons).


A lovespoon é uma arte tradicional, símbolo do amor, que remonta ao século XVII e corresponde a uma colher de madeira decorativa, esculpida à mão, que era oferecida a uma jovem pelo seu pretendente.

A colher era normalmente decorada com símbolos de amor: uma ferradura para dar sorte, uma cruz para a fé, os sinos de casamento, corações para o amor, uma roda como sustentáculo de um ente querido e um cadeado para a segurança, entre outros. Bolas dentro de uma gaiola indicam o número de crianças que são esperadas. Outras esculturas difíceis, como correntes, eram tanto uma demonstração de habilidade do escultor como tinham um significado simbólico.

Embora a Lovespoon galesa seja a mais famosa, também há tradições de Lovespoons na Escandinávia e em algumas partes da Europa Oriental, que têm os seus próprios estilos e técnicas.

Hoje em dia, as Lovespoons são oferecidas como presentes de casamento ou de aniversário de casamento, bem como de aniversário, presentes de bebé, presentes de Natal ou do Dia dos Namorados.

Na Biblioteca, encontrarão uma exposição com estas pequenas obras de arte. Visitem-na!





sexta-feira, 10 de fevereiro de 2017

aLeR+ Literacias da Informação e as tecnologias

No dia 9 de fevereiro, as professoras bibliotecárias desenvolveram ações formativas sobre o modelo de pesquisa BIG 6 para os alunos do 3º e 4º ano de escolaridade das escolas básicas do Calvário e da Boavista.

Os alunos ficaram mais sensibilizados para usarem a informação de forma mais correta, eficaz, ética, responsável e criativa.


terça-feira, 7 de fevereiro de 2017

Internet Segura 2017

O Agrupamento de Escolas Vallis Longus está a desenvolver, durante o mês de fevereiro, ações de sensibilização sobre a Segurança na Internet para a comunidade  educativa.
Assim, estão a realizar-se, no 1º ciclo, sessões de sensibilização para este tema promovidas pelos professores titulares de turma com recurso aos materiais disponibilizados pelas professoras bibliotecárias.
No 2º ciclo, estas ações estão a ser orientadas pelos agentes da Escola Segura para todas as turmas de 5º ano de escolaridade.
No 3º ciclo, os professores de TIC estão a fazer a abordagem de temáticas relacionadas com as questões de Segurança, sobretudo nas redes sociais.




quinta-feira, 2 de fevereiro de 2017

Biblioteca Humana 2017

No dia 2 de fevereiro, realizou-se, na biblioteca da escola sede, uma sessão da Biblioteca Humana promovida pela Câmara Municipal de Valongo, em articulação com a disciplina de Educação Moral Religiosa e Católica e com a biblioteca. 
A Biblioteca Humana é um projeto que disponibiliza  aos discentes pessoas que atuam como  livros, protagonizando um estereótipo. O objetivo desta atividade é a desconstrução desse estereótipo, tendo por base o slogan “Qual é o teu preconceito?".
Os "livros" que estiveram presentes falaram sobre a deficiência visual, a orientação sexual e a doença oncológica.
Esta atividade procurou sensibilizar os jovens para a importância da diversidade e da igualdade de oportunidades e resultados; fomentar o desenvolvimento de uma cidadania que respeite os direitos humanos e se baseie em valores comuns; promover o diálogo entre pessoas que normalmente não teriam a oportunidade para interagir.