PNL 2027 - Projeto 10 Minutos a Ler

O projeto 10 Minutos a Ler foi desenhado pelo PNL2027 com o objetivo de contribuir para a promoção do gosto de ler, indispensável ao desenvolvimento de hábitos de leitura e à formação de leitores mais competentes.

A candidatura da nossa  Escola foi aceite e faz parte dos 70 estabelecimentos de ensino que irão participar neste projeto.

A verba atribuída, de 1000 euros, destina-se à aquisição de livros no âmbito desta participação.

Saiba mais

Esperamos que esta iniciativa contribua para a construção de mais e melhores leitores.

Boas leituras!

Biblioteca e(m) família

 No dia 13 de setembro, deu-se início ao ano letivo com a receção aos alunos. A Biblioteca Escolar (BE) associou-se a esta iniciativa, convidando os pais e encarregados de educação dos alunos de 5º ano para conhecerem o espaço da biblioteca da escola sede e os seus serviços.
Foi distribuído um calendário escolar onde constavam as redes sociais da BE de forma a facilitar a divulgação da informação ao longo do ano.
Àqueles que não puderam estar presentes, lembramos que a Biblioteca Escolar está aberta aos encarregados de educação que para além de puderem participar nas atividades do Plano de Atividades da BE, poderão também requisitar o seu fundo documental.

"Recomeçar…hoje é um bom dia para começar novos desafios."

Sísifo

Recomeça....
Se puderes
Sem angústia
E sem pressa.
E os passos que deres,
Nesse caminho duro
Do futuro
Dá-os em liberdade.
Enquanto não alcances
Não descanses.
De nenhum fruto queiras só metade.

E, nunca saciado,
Vai colhendo ilusões sucessivas no pomar.
Sempre a sonhar e vendo
O logro da aventura.
És homem, não te esqueças!
Só é tua a loucura
Onde, com lucidez, te reconheças...


Miguel Torga TORGA, M., Diário XIII.

A Biblioteca Escolar deseja um bom ano letivo a toda a comunidade educativa.

Boas Férias e ... até Setembro!

Se te comparo a um dia de verão

És por certo mais belo e mais ameno

O vento espalha as folhas pelo chão

E o tempo do verão é bem pequeno.

Às vezes brilha o Sol em demasia

Outras vezes desmaia com frieza;

O que é belo declina num só dia,

Na terna mutação da natureza.

Mas em ti o verão será eterno,

E a beleza que tens não perderás;

Nem chegarás da morte ao triste inverno:

Nestas linhas com o tempo crescerás.

E enquanto nesta terra houver um ser,

Meus versos vivos te farão viver.

William Shakespeare

Requisite um livro na sua BE e vá de férias bem acompanhado!   

         

Festa Sunset

No dia 14 de junho, decorreu a Festa Sunset com diferentes atividades que assinalaram o final do ano letivo para os alunos.

A Biblioteca participou neste evento com a venda solidária dos livros Histórias da Ajudaris'18, a entrega de prémios das atividades desenvolvidas ao longo do ano e a apresentação do projeto "+VAL(e) @gir para preservar". 

Assim, os embaixadores da Escola Azul, Francisco e Leonor, alunos do 8º C, descreveram o projeto, a que se seguiu a visualização de um filme realizado pelos alunos do 8º C sob a orientação da professora de Ciências Naturais, Dr.ª Marina Guedes, e a atuação musical o jingle publicitário do Cantil +VAL, pelos alunos do 6º C, orientados pela professora de Educação Musical, Dr.ª Iva Sousa.

Dia Mundial do Ambiente

Para assinalar o Dia Mundial do Ambiente (5 de junho), a Biblioteca Escolar organizou, no dia 6 de junho, na Escola Básica da Estação, um encontro das crianças do pré-escolar com Histórias da Vida em Dó Maior. 

Com os problemas ambientais que existem é de extrema importância sensibilizar as nossas crianças para este flagelo.

Assim, foi apresentado um conto musical baseado no excelente livro O Dia em que a Mata Ardeu, de José Fanha.

Foi um momento lúdico, divertido e inesquecível! A brincar, as crianças foram sensibilizadas para a importância da flora e da fauna nas florestas e alertadas para o perigo dos incêndios.

5ª Edição do Concurso Perspetivas - resultado final

«Miúdos a Votos» 2019: os vencedores!

O grande vencedor do 1.º ciclo foi o «Não Abras Este Livro», de Andy Lee, com uma percentagem de 13,9%. No segundo lugar ficou o livro «O Diário de um Banana 1», de Jeff Kinney, com 13,5%, e em terceiro lugar ficou «O Cuquedo», de Clara Cunha, com 9,3%.

No 2.º ciclo, três autores britânicos saíram vencedores: «Avozinha Gângster», de David Walliams, é o vencedor, com 16,2%; «Harry Potter e a Pedra Filosofal», de J. K. Rowling, ficou em segundo lugar, com 8% dos votos, e «Harry Potter e a Câmara dos Segredosl», da mesma autora, ficou em 3º lugar, com 7,3%.


No 3º ciclo, o vencedor é o livro «Harry Potter e a Pedra Filosofal», de J. K. Rowling, e em segundo e terceiro lugar ficaram duas obras inspiradas em histórias reais: «O Diário de Anne Frank», de Anne Frank, com 14,4%, e «O Rapaz do Pijama às Riscas», de John Boyne, com 12,6% dos votos.

No ensino secundário, que participa pela primeira vez no projeto, os vencedores foram «A Culpa é das Estrelas», de John Green, em primeiro lugar, com 20,6% dos votos, seguido de «A Rapariga que Roubava Livros», de Markus Zusak, com 16,2%,, e «O Diário de Anne Frank», de Anne Frank, com 14,1% dos votos.

Saiba mais aqui.

Poderás requisitar estes e outros livros na tua Biblioteca!

22 de maio: Dia do Autor Português

Na Biblioteca Escolar da Escola Básica Vallis Longus, assinalou-se o Dia do Autor Português com uma exposição com 24 autores portugueses que incluiu o desafio - "Descobre o que falta..." - que tinha como objetivo completar o nome dos diferentes autores.

O vencedor deste concurso foi o aluno nº 22 do 5º C.    Parabéns!!

Encontro com Paulo Santos

O escritor e apicultor, Engº Paulo Santos, esteve novamente no nosso Agrupamento para a apresentação da sua obra "Cuscas no Castelo de Guimarães",  nas escolas do 1º ciclo, desta vez com as crianças do pré-escolar das Escolas Básicas da Ilha, Calvário e Valado.

Este livro aborda a importância das abelhas na nossa vida e, com esta aventura, as crianças descobrem toda a história do Castelo de Guimarães, através de uma abordagem muito lúdica e pedagógica.

Plasticologia Marinha com o Oceanário de Lisboa

O Oceanário de Lisboa desenvolve sessões de educação ambiental nas escolas, dirigidas a alunos do 1º e 2º ciclos do Ensino Básico. 

A ação “Plasticologia marinha” contempla a apresentação de curiosidades e conteúdos sobre o lixo marinho, o desenvolvimento de atividades práticas e a oferta de um manual de “Plasticologia marinha".

Nesta ação, os alunos são desafiados a concretizar algumas atividades com vista à diminuição do consumo de plástico não só em contexto escolar mas também familiar e no dia a dia.

Desta forma, envolvem-se os alunos de uma forma ativa na formação de jovens conscientes e responsáveis, tornando-os agentes de mudança. Constitui, também, uma mais-valia para os alunos,  sensibilizando para a necessidade urgente de mudar a forma como utilizamos o plástico. Só alterando comportamentos será possível garantir um futuro sustentável e em equilíbrio com a natureza.

Assim, de 13 a 24 de maio, no âmbito do projeto +VAL: @gir para PRESERVAR, o Dr. Luís Santos do Oceanário de Lisboa realizou sessões para todos os alunos do 5º ano e alunos do 1º ciclo das Escolas Básicas da Boavista, Calvário, Estação, Ilha, Susão e Valado sobre esta temática, consciencializando os alunos para os 5 R's: Recusar, Reduzir, Reutilizar, Reciclar e Reeducar.

Sessões de plasticologia marinha na Biblioteca Escolar do 1ºciclo:

Sessões de plasticologia marinha na Biblioteca Escolar do 2º ciclo:

Biblioteca Humana

No dia 2 de maio, as turmas A, E, F e G do 9º ano, acompanhadas pelos professores Francisco Oliveira e João Mendonça, participaram em mais uma sessão de Biblioteca Humana. Como é sabido, esta atividade é desenvolvida em articulação com a Agência para a Vida Local da Câmara Municipal de Valongo e tem como objetivo promover o diálogo entre os alunos e os "Livros" que são pessoas reais, voluntárias, capazes de comunicar a sua realidade pessoal. É uma atividade concebida para promover o diálogo, reduzir preconceitos e estimular a compreensão e o bem-estar pessoal de todos. Os encontros são uma oportunidade para a aprendizagem, tendo um papel importante na sensibilização sobre a importância dos direitos humanos.

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Concurso - Criação do Logótipo para o cantil +VAL

Os alunos do 3º ciclo orientados pelas professoras de Educação Visual, Benedita Kendall e Verónica Dias, participaram neste concurso de criação de um logótipo para personalizar o cantil +VAL.

Esta iniciativa tem a ver com o projeto +VAL: @GIR PARA PRESERVAR e visa a sensibilização da comunidade educativa para a utilização do cantil. Com esta ação pretende-se reduzir o uso do plástico, na nossa escola, contribuindo para a preservação dos oceanos. 

Os trabalhos que foram a concurso estão expostos na biblioteca.

Estes foram os três trabalhos finalistas:

O trabalho vencedor:

 Parabéns a todos os participantes!

Biblioteca Humana

No dia 2 de abril, as turmas B, C e D do 9º ano, acompanhadas pelos professores Francisco Oliveira e Fernando Oliveira, participaram em mais uma sessão de Biblioteca Humana. Esta atividade é desenvolvida em articulação com a Agência para a Vida Local da Câmara Municipal de Valongo e tem como objetivo promover o diálogo construtivo e informal entre jovens estudantes e pessoas que integram grupos que frequentemente são alvo de preconceitos e estereótipos. Os Livros Humanos são regularmente vítimas de discriminação ou exclusão social. Nesta sessão estiveram presentes "livros" de orientação sexual, deficiência visual, doença oncológica e perturbação do espetro do autismo.

Projeto: Quem Conta um Conto...dá mimo e pronto!!

Com o objetivo de dar maior ênfase ao Português e às metas que a ele estão associadas, de envolver as famílias na partilha de conhecimentos e saberes e de criar hábitos de leitura, a turma do 1º ano da Escola Básica do Valado (1BV), sob a orientação da docente Luísa Alves, dá cumprimento, neste ano letivo, ao Projeto “Quem conta um conto... dá mimo e pronto”. Assim, durante os 2.º e 3.º períodos, os pais/encarregados de educação são convidados a visitarem a biblioteca escolar para lerem um livro do PNL aos alunos. 

Tem sido uma experiência muito enriquecedora para todos os intervenientes, na medida em que os alunos vão interiorizando a importância da leitura para o seu desenvolvimento social e pessoal.