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| Cartaz Ler Fora da Escola |
Ao longo do ano, muitas famílias foram descobrindo que, no pré-escolar, a relação com a leitura se constrói muito antes de a criança saber ler sozinha.
Constrói-se quando há histórias escutadas com atenção, rimas repetidas em voz alta, jogos com sons e palavras, conversas sobre imagens, perguntas sobre personagens e momentos em que a criança escolhe o livro que quer ver, ouvir ou revisitar. 📖
Nas férias, esses gestos simples podem continuar a acontecer — talvez com mais tempo, mais calma e mais espaço para a curiosidade. Uma história antes de dormir, uma conversa durante um passeio, uma lengalenga dita em família, uma visita à biblioteca ou um livro escolhido sem pressa podem tornar-se oportunidades para imaginar, falar, escutar e descobrir.
O importante é que a leitura não seja vivida como obrigação, mas como encontro: com os livros, com as palavras, com os outros e com o mundo. Quando a criança associa os livros ao prazer, ao afeto e à atenção do adulto, cresce também a vontade de voltar a eles.💬 ✨
Por isso, nestas férias, vale a pena olhar para o que já acontece em casa e perguntar:
Que gestos simples — histórias, rimas, conversas, escolhas de livros — podem ganhar mais espaço para ajudar a criança a aproximar-se dos livros? 🌿
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